Uczniowie muszą spełniać co najmniej jedną z następujących przesłanek:

Posiadanie orzeczenia o niepełnosprawności

Posiadanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego,

Pochodzenie ucznia z rodziny wielodzietnej,

Posiadanie przez ucznia statusu osoby przebywającej w pieczy zastępczej lub opuszczającej pieczę zastępczą,

Posiadanie przez ucznia statusu dziecka pozbawionego całkowicie, częściowo lub okresowo opieki rodzicielskiej; 6

Wychowywanie się w rodzinie niepełnej;

Pobieranie przez jedno z rodziców/opiekunów prawnych (w okresie zasiłkowym obejmującym miesiąc rozpoczęcia udziału w projekcie) świadczeń rodzinnych.

Posiadanie przez ucznia doświadczenia migracji

Udział w projekcie wyrówna dostęp dzieci i młodzieży z terenów wiejskich do usług edukacyjnych o wysokiej jakości oraz pozwoli na przełamanie barier w zakresie mobilności edukacyjnej (zajęcia realizowane w miejscu ich zamieszkania, bez konieczności dojazdu do większych ośrodków) oraz zwiększy dostępność dla osób niepełnosprawnych – w ramach wdrażanych działań przewidziano możliwość skorzystania z szeregu usług dostępowych, jak tłumacz języka migowego, skorzystanie z pętli indukcyjnej, pomoc asystenta osoby niepełnosprawnej, zapewnienie dowozu dla osób niepełnosprawnych, biuro projektu pozbawione barier architektonicznych.

Zajęcia realizowane będą w dwóch obszarach tematycznych:

(1) Historia regionalna i tradycje lokalne dla 40 uczniów szkół podstawowych oraz
(2) Zielona transformacja dla 100 uczniów klas I-III szkół podstawowych, 100 uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych i 20 uczniów liceów ogólnokształcących.